Jagódki-II GRUPA
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ - JAGÓDKI
Tydzień 1: Witaj przedszkole!
Integracja grupy: Poznanie imion rówieśników i nauczycieli podczas zabaw kołowych.
Adaptacja w przestrzeni: Poznanie układu sal, łazienki oraz szatni przedszkolnej.
Emocje i bezpieczeństwo: Budowanie poczucia bezpieczeństwa i przynależności do nowej grupy.
Sygnały dźwiękowe: Reagowanie na umowne sygnały dźwiękowe oznaczające zbiórkę lub sprzątanie.
Kąciki zainteresowań: Swobodne eksplorowanie zabawek i odkładanie ich na stałe miejsce.
Piosenka powitalna: Nauka prostej rymowanki lub piosenki na rozpoczęcie dnia w kole.
Tydzień 2: Kodeks przedszkolaka
Ustalenie reguł: Wspólne stworzenie i omówienie zasad zgodnego współżycia w grupie.
Magiczne słowa: Wdrażanie do codziennego stosowania słów: proszę, dziękuję, przepraszam.
Dzielenie się: Ćwiczenie umiejętności czekania na swoją kolej oraz dzielenia się zabawkami.
Rozwiązywanie konfliktów: Nauka polubownego rozwiązywania sporów poprzez rozmowę, a nie krzyk.
Sygnały stop: Rozpoznawanie i szanowanie znaku "stop" (np. gdy inne dziecko mówi "nie lubię tego").
Pieczęć pod kodeksem: Wykonanie pracy plastycznej (np. odbicie dłoni) jako symbolu akceptacji zasad.
Tydzień 3: Bezpieczna droga do przedszkola
Przejście dla pieszych: Nauka prawidłowego przechodzenia przez jezdnię po pasach (zebrze).
Sygnalizacja świetlna: Rozróżnianie znaczenia koloru czerwonego i zielonego dla pieszych.
Znaki drogowe: Rozpoznawanie podstawowych znaków (np. przejście dla pieszych, stop, przystanek).
Służby ratunkowe: Poznanie pracy policjanta i utrwalenie numeru alarmowego 112.
Elementy odblaskowe: Zrozumienie roli odblasków w zapewnieniu widoczności na drodze.
Spacer edukacyjny: Wyjście w okolicę przedszkola w celu praktycznej nauki przechodzenia przez ulicę.
Tydzień 4: Jesień – lubimy, do parku chodzimy
Zmiany w przyrodzie: Obserwacja pierwszych darów jesieni i zmian ubarwienia liści.
Dary jesieni: Klasyfikowanie i przeliczanie zebranych kasztanów, żołędzi oraz jarzębiny.
Drzewa i liście: Rozpoznawanie wybranych gatunków drzew (np. dąb, kasztanowiec) po liściach i owocach.
Ścieżka sensoryczna: Spacer po parku i doświadczanie stopami faktur (np. suche liście, kora, trawa).
Zwierzęta w parku: Poznanie zwyczajów wiewiórek i ptaków przygotowujących się do zimy.
Jesienny kolaż: Wykonanie grupowej pracy plastycznej z wykorzystaniem zebranych w parku liści.