Biedronki I GRUPA
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
MARZEC
W marcu jak w garncu
- poznajemy charakterystyczne zjawiska atmosferyczne występujące w okresie przedwiośnia
- poznajemy przysłowie „W marcu jak w garncu” i rozumiemy jego znaczenie
- poznajemy proces powstawania deszczu, eksperymentujemy z wodą
- posługujemy się określeniami ciepło – zimno, nabywamy umiejętność formułowania poleceń
- rozumiemy konieczność dostosowania ubrania do temperatury i pogody, uświadamiamy sobie znaczenie troski o własne zdrowie, odpowiedzialności za nie
Porządki w ogrodzie
- prowadzimy obserwacje przyrodnicze w ogrodzie i podczas spacerów, rozpoznajemy i nazywamy pierwsze oznaki nadchodzącej wiosny
- poznajemy pracę ogrodnika, nazwy wybranych narzędzi ogrodniczych
- doskonalimy umiejętność przeliczania
- wdrażamy się do wykonywania prostych prac porządkowych w ogrodzie, zakładamy zielony „ogródek” w kąciku przyrodniczym
Witaj, wiosno!
- rozwijamy kompetencje językowe – rozbudowujemy słownik o określenia miękkie, miłe, puszyste…, rozumiemy wieloznaczność słów, np. kotki, pączki
- poznajemy wygląd i nazwy pierwszych wiosennych kwiatów, rozpoznajemy ptaki powracające do Polski wiosną
- doskonalimy umiejętność analizy i syntezy sylabowej
- dostrzegamy emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej; rozwijamy ekspresję plastyczną
- wzbogacamy wiedzę na temat wybranych polskich zwyczajów ludowych (topienie Marzanny), wykonujemy postać Wiosny z jej atrybutami
Zwierzęta na wiejskim podwórku
- poszerzamy wiedzę przyrodniczą; rozpoznajemy i podajemy nazwy wybranych zwierząt (młodych i dorosłych) z wiejskiego podwórka i ich „domów”
- aktywnie uczestniczymy w zabawach grupowych i ćwiczymy przełamywanie nieśmiałości do wypowiadania się przed grupą; doskonalimy umiejętność formułowania wypowiedzi
- rozwijamy percepcję słuchową – rozpoznajemy odgłosy z wiejskiego podwórka, ćwiczymy łączenie dźwięku z obrazem lub ruchem
- porównujemy liczebność zbiorów przez dobieranie elementów w pary; klasyfikujemy i tworzymy zbiory na podstawie wskazanych cech