Samorządowe Przedszkole nr 140
Blisko Natury • Blisko Dziecka

Witaj w świecie
małych odkrywców

Tworzymy bezpieczną i przyjazną przestrzeń, w której dzieci mogą rozwijać swoje zainteresowania, uczyć się poprzez zabawę i budować relacje z rówieśnikami. Każdego dnia dbamy o to, by czuły się zauważone, ważne i swobodne.

Biedronki I GRUPA

 

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ - BIEDRONKI

 

Tydzień 1: To ja – mój pierwszy krok w przedszkolu

  • Wdrażanie do bezbolesnego rozstania z rodzicami poprzez zabawy wyciszające i integrujące grupę.
  • Poznanie imion rówieśników i pań w trakcie zabaw z imieniem, piłką i chustą animacyjną.
  • Kształtowanie poczucia bezpieczeństwa w nowym otoczeniu poprzez swobodną eksplorację sali przedszkolnej.
  • Orientacja w przestrzeni przedszkolnej – poznanie stałych miejsc w sali (kąciki zabawek, łazienka, szatnia).

Tydzień 2: Moja grupa – znamy zasady i wspólnie się bawimy

  • Ustalenie i przestrzeganie Kodeksu Przedszkolaka z wykorzystaniem prostych znaków graficznych
  • Nauka odkładania zabawek na miejsce po skończonej zabawie w celu dbania o porządek w sali.
  • Rozwijanie samodzielności w łazience podczas mycia rąk
  • Budowanie umiejętności dzielenia się zabawkami z rówieśnikami

Tydzień 3: Nasza sala – tutaj jest bezpiecznie i wesoło

  • Zapoznanie z bezpiecznym korzystaniem ze sprzętów i zabawek znajdujących się w kącikach tematycznych.
  • Rozwijanie sprawności ruchowej i słuchowej poprzez reagowanie na sygnał dźwiękowy (np. bębenek, dzwoneczek) – zatrzymanie na sygnał.
  • Kształtowanie umiejętności sygnalizowania potrzeb fizjologicznych oraz samodzielnego korzystania z toalety.
  • Ćwiczenie chwytu pęsetowego i motoryki małej podczas pierwszych prac plastycznych (grupowe malowanie rączkami lub palcami).

Tydzień 4: Jestem dumnym przedszkolakiem – przygotowanie do pasowania

  • Budowanie poczucia przynależności do grupy poprzez radosne przygotowania do pierwszej ważnej uroczystości przedszkolnej.
  • Nauka tekstu i melodii piosenki oraz prostego wierszyka na pasowanie, połączona z elementami ruchu i gestykulacji.
  • Kształtowanie umiejętności ustawiania się w kole oraz w parach, a także reagowania na polecenia nauczyciela podczas prób.
  • Rozwijanie motoryki małej i poczucia estetyki podczas tworzenia grupowej dekoracji na uroczystość